在讲台上，吸管、气球与绳子成为实验器材，台下，同学们在组装模型、观察轨迹和发射水火箭的过程中，直观感受反冲力的作用；小小的风扇转动，点亮灯泡，同时也点亮了台下同学们对科学知识的向往……在暑假期间，一群广州的大学生来到汕尾市，用七天的科学暑期班为汕尾第二小学的同学们带去了丰富多彩的知识国融资管，他们积极响应“百县千镇万村高质量发展工程”的号召，聚焦乡村科学教育，打造涵盖能源探秘、海洋探索、AI科创等多元科学课程，为孩子们送上一场科学盛宴。
在为期一周的时间里，华南师范大学科兴南粤实践团坚持将科学知识同具体实践相结合，将抽象的科学原理转化为触手可及的实验课堂。
在实践团的科学课堂上，王文辉和钟子权以吸管、气球等材料带领学生制作水火箭，直观感受反冲力；黄铭川借助鸡蛋和橡皮泥演示浮力与密度的关系；蔡俊飞则用苹果制作水果电池，点亮灯泡，揭示电能转化。同学们在动手实践中深化对科学知识的理解国融资管，锻炼探究思维。
“我们也希望用更加贴近生活的操作，让同学们知道简单的生活现象内部所蕴含的科学知识。”队长钟子权说。
在能源与海洋探索课程中，实践团成员通过生活实例讲解能源种类，借助电池、风扇发电和水利模型实验，揭示电能与清洁能源原理；同时，通过答题游戏和“基因设计”活动，引导学生理解生物多样性。课程贴近生活，激发了同学们对科学的兴趣与探索热情。
教育不只在于知识传授，更在于点燃创新火种、启发职业理想和感受源远流长的民族情怀。“我们设计的课程涵盖科创、职业与人文领域，例如我们以VR、元宇宙和创意作品启发同学们‘生活即创意’；借助AI艺术向他们传递科技改变世界的理念；用职业游戏引导他们对未来职业的畅想等等。”钟子权说，“通过下乡传播科学知识，能够帮助乡村地区教育发展，推动乡村教育振兴。或许一支队伍所能做的并不多，但是我们的实践也将融入到乡村振兴的大流中，为乡村振兴增添活力。”
南方+记者 马艺天国融资管
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